Repetir el año

Tal como está organizado el sistema escolar, los alumnos que no cumplen los objetivos del grado ni alcanzan las competencias académicas necesarias para el nivel que les corresponde, deben volver a hacer el mismo año una vez más.

No obstante, otro enfoque pedagógico está en desacuerdo con este sistema, ya que el niño que repite el año vuelve a realizar el mismo programa académico con el que falló, lo que podría llevarlo a fracasar una vez más. Además las escuelas que no creen en la repitencia privilegian los lazos socio-emocionales que desarrolla el niño con sus compañeros y sugieren que se les debe ayudar a nivelarse en su mismo grado en vez de repetirlo. ¿Cuál es mejor? Ambos tienen ventajas y desventajas de acuerdo a los factores relacionados.

Las razones por las que un niño repite el año pueden ser diversas. Desde dificultades individuales como un aprestamiento deficiente, inmadurez cognitiva o emocional, dificultades específicas de aprendizaje; hasta métodos de enseñanza deficientes, insuficiente apoyo en el aula por la cantidad de alumnos, malos hábitos de estudio o problemas familiares, entre otros. Cada caso será diferente y tendrá que ser evaluado individualmente para detectar los factores que han provocado la repitencia.

¿Es siempre algo negativo? Repetir el año puede traer consecuencias positivas o negativas de acuerdo a lo que esté asociado. Algunos niños que son menores al resto de sus compañeros  o no han alcanzado la madurez suficiente para lograr un buen aprestamiento pueden beneficiarse si se los deja un año más en el mismo nivel. En estos casos, mientras antes se detecte y actúe, mejor será para prevenir otras dificultades.

Entre las consecuencias negativas, la baja autoestima es uno de los aspectos que más se ha asociado a la repitencia. El fracaso en los estudios puede afectar la autovaloración del alumno y provocar que este se sienta incapaz e ineficiente. Esto debe ser abordado adecuadamente ya que a la larga puede llevarlo a evitar enfrentarse a posibles frustraciones futuras en los estudios, a una fobia escolar o a la deserción académica.

Sin embargo, tal vez lo que afectará más al niño será la reacción del entorno cercano ante la repitencia. La familia que reaccione violentamente perturbará gravemente la salud emocional del niño. En cambio, los padres que afronten la situación con calma y logren darle el soporte emocional necesario, permitirán que el niño preserve su autoestima, entienda que no es el fin del mundo y se sienta seguro para solucionar cualquier dificultad que se presente en el colegio.